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16-Aug-2014Alfabetização científica na formação de professores: a proposta do curso e a concepção dos docentes de Ciências da Natureza - LicenciaturaPereira, Geovana da CruzTrabalho de Conclusão de Curso
2017Anais do XIV encontro sobre investigação na escola: educar para a democracia e a justiça socialMello, Elena Maria BilligAnais de Evento
4-Jul-2018Análise do uso das tecnologias de informação e comunicação na prática docente de professores de um curso de licenciatura em ciências da naturezaCruz, Jeisse VillarTrabalho de Conclusão de Curso
15-Mar-2019Análise dos modelos didáticos pessoais de um grupo de estudantes da Educação do Campo - LicenciaturaOsório, Ticiane da RosaTrabalho de Conclusão de Curso
15-Dec-2022A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação infantil: compreensões e avaliações das professoras da rede municipal de São Borja –RSPinheiro, Tania MariaDissertação
9-Feb-2023Caminhos avaliativos na formação de professores de ciências da naturezaChaves, Leticia LeiteDissertação
2019A contribuição da neurociência na formação inicial e continuada do professor: uma revisão na literaturaMoreira, Jaqueline da SilvaMonografia de Especialização
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14-Dec-2016A formação docente em educação inclusiva e a construção de saberes profissionaisRodrigues, Raissa MachadoTrabalho de Conclusão de Curso
2021Letramento científico no município de Alegrete: uma investigação a partir dos documentos norteadores e das narrativas de docentes da educação básicaCarvalho, Ivana FontouraDissertação
4-Dec-2017Limites e possibilidades formativas vivenciadas por professores de ciências nas escolas do campo no município de Dom PedritoSevero, Renata ValadanMonografia de Especialização
1-Dec-2021Mejora de la práctica educativa en el abordaje de la situación de discapacidad, mediante el aprendizaje colaborativoVergara Sena, Alejandra ElizabethDissertação
2023Narrar a escuta e escutar a narrativa: percursos, encontros e conexões da experiência de aprendizagem no contexto da Educação InfantilCardoso, Caroline da CostaDissertação