Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/10073| Tipo: | Dissertação |
| Título : | Barreiras e facilitadores do ensino de dança no contexto escolar a partir da percepção dos docentes |
| Otros títulos : | Barriers and facilitators of dance teaching in the school context from teachers’ perception |
| Autor(es): | Padilha, Vitória Hamdan |
| Primeiro Orientador: | Lara, Simone |
| Resumo: | A pesquisa investigou como ocorre o ensino da dança em escolas municipais de ensino fundamental em Uruguaiana-RS, considerando barreiras e facilitadores. O estudo incluiu uma análise documental da Base Nacional Comum Curricular e entrevistas com professores de educação física e artes. As principais barreiras identificadas foram a falta de formação continuada, resistência dos alunos e insuficiência de recursos materiais. Os facilitadores incluíram incentivo à formação continuada, apoio da gestão escolar e maior disponibilidade de recursos. Os resultados destacam a necessidade de fomentar ações formativas para superar essas barreiras. |
| Resumen : | The research investigated how dance teaching occurs in municipal elementary schools in Uruguaiana-RS, considering barriers and facilitators. The study included a documentary analysis of the National Common Curricular Base and interviews with physical education and arts teachers. The main barriers identified were lack of continued training, student resistance, and insufficient material resources. Facilitators included encouragement for continued training, support from school management, and greater availability of resources. The results highlight the need to promote training actions to overcome these barriers. |
| Palabras clave : | School health Teaching Ensino Dance Dança Saúde escolar |
| CNPQ: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
| Idioma: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Editorial : | Universidade Federal do Pampa |
| Sigla da Instituição: | UNIPAMPA |
| Campus: | Campus Uruguaiana |
| Curso: | Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde |
| Citación : | PADILHA, Vitória Hamdan. Barreiras e Facilitadores do Ensino de dança no contexto escolar a partir da percepção dos docentes. 57 p. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, 2024. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI : | https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/10073 |
| Fecha de publicación : | 2024 |
| Aparece en las colecciones: | Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| VITORIA HAMDAN PADILHA.pdf | 1.47 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.