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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
metadata.dc.title: Engenharia de requisitos de um software educacional com a participação de adolescentes
Autor(es): Silveira, Cristiane Fontoura
Primeiro Orientador: Melo, Amanda Meincke
Resumo: Tecnologias digitais fazem parte do cotidiano de diferentes pessoas e são utilizadas para muitas finalidades, inclusive para apoio ao ensino e a aprendizagem. O computador oferece recursos para o fazer pedagógico, como o software educacional. Seu desenvolvimento envolve trabalho em equipe e deve considerar aspectos pedagógicos e seu público-alvo, ou seja, os estudantes. Assim como as crianças, através do Design Participativo, adolescentes podem contribuir, como parceiros de design, durante todo o processo de desenvolvimento de novas tecnologias. Ao se realizar uma revisão da literatura para encontrar contribuições para o desenvolvimento de software educacional com a participação de adolescentes, constatou-se a importância de serem observados aspectos pedagógicos e sobre o conteúdo em perspectiva, mas não foram observadas contribuições para a criação de softwares educacionais com a participação de adolescentes. Assim sendo, este Trabalho de Conclusão de Curso integra práticas de Design Participativo à Engenharia de Requisitos no contexto educacional, com a participação de adolescentes, para subsidiar o desenvolvimento de um software educacional para o ensino e a aprendizagem de conteúdo de Matemática. Participaram estudantes de uma turma de oitavo ano e a professora de Matemática da Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Arthur Hormain, localizada no Polo Rural dos Pinheiros – município de Alegrete/RS. Como resultado, tem-se a Especificação de Requisitos do jogo Sorvete Turbo, que organiza seus requisitos funcionais e não funcionais, além dos protótipos gerados pelos adolescentes. A partir dos requisitos organizados, o jogo deve ser desenvolvido como parte das atividades do programa de extensão GEInfoEdu – Grupo de Estudos em Informática na Educação.
Abstract: Digital technologies are part of the daily life of different people and they are used to many purposes, including supporting teaching and learning practices. The computer provides resources to pedagogical tasks, like the educational software. Its development includes teamwork and it must consider pedagogical aspects and its target audience, the students. As well as children, through Participative Design, teenagers can contribute, as design partners, during the development process of new technologies. When accomplishing a literature review in order to find contributions to the development of educational software with teenagers participation, we verified the importance of observing pedagogical aspects and the subject in perspective, but no contributions to educational software development with teenagers were observed. Thus, this undergraduate thesis integrates the Participatory Design practices to the Requirements Engineering knowledge in an educational context with the participation of teenagers, in order to support the development of an educational software to teaching and learning Mathematics. Students from a 8th year class and the Math teacher of Arthur Hormain State Elementary School, located in Polo Rural dos Pinheiros, in the city of Alegrete/RS, participated in this study. As the result of this undergraduate thesis, we present the Requirement Specification of the game Soverte Turbo, which organizes the functional and non-functional requirements, as well as the prototypes created by the students. From the organized requirements, the game should be developed as part of the activities of the extension program GEInfoEdu – Computing in Education Studying Group.
metadata.dc.subject: Engenharia de software
Adolescentes
Design
Engenharia de requisitos
Software educacional
Software engineering
Teenagers
Design
Requirements engineering
Educational software
CNPQ: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Idioma: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
metadata.dc.publisher: Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição: UNIPAMPA
Campus: Campus Alegrete
metadata.dc.identifier.citation: SILVEIRA, Cristiane Fontoura. Engenharia de requisitos de um software educacional com a participação de adolescentes. 94 p. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Software) – Universidade Federal do Pampa, Campus Alegrete, Alegrete, 2018.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
metadata.dc.identifier.uri: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3333
metadata.dc.date.issued: 25-Jun-2018
???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.appears???Engenharia de Software

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Cristiane Fontoura Silveira 2018.pdf2,99 MBAdobe PDF???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.view???


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