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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
19-Mar-2022Portunhol usado no gênero cardápio em estabelecimentos comerciais de Jaguarão/RSSilva , Taiciane Corrêa Farias daTrabalho de Conclusão de Curso
22-Jul-2022Diferente é ser igual: educação inclusiva perspectivas e desafios na escola regularSilva , Talita Viana daTrabalho de Conclusão de Curso
3-Mai-2021Por que não se escreve como se fala?Regina, Daniela FioravanteTrabalho de Conclusão de Curso
2-Mai-2022Literatura e autocura: a leitura no contexto da pandemiaLôbo, Kézia Letícia da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2021Experiências de leitura de poesia nas aulas de língua portuguesa do ensino fundamentalCunha, Rebeca Moreira DantasTrabalho de Conclusão de Curso
13-Dez-2021Como a tecnologia digital pode auxiliar na educação inclusiva? estudo de caso de aprendizes com transtorno do espectro autistaAguirre, Roniza da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
15-Dez-2021Os futuros professores do Curso de Letras – Português pela Unipampa/UAB – polo Esteio/2021 e o preconceito linguístico: combatê-lo ou induzi-lo?Nunes , Valéria DeniseTrabalho de Conclusão de Curso
17-Dez-2021A importância da leitura e as possibilidades de uso das tecnologias digitaisRodrigues , Tatiana Simone CostaTrabalho de Conclusão de Curso
14-Dez-2021A contextualização da sociolinguística educacional nos espaços escolares: desafios que impulsionam a construção de saberes linguísticosPacheco, Vivian CaceresTrabalho de Conclusão de Curso
11-Jul-2022A interação colaborativa dos leitores a partir do uso da rede social Skoob: análise de duas resenhas e seus comentários sobre a obra Dom CasmurroVargas , Suelen Garay deTrabalho de Conclusão de Curso

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