Navegando por Autor Silva, André Luís Silva da

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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2021Articulação teórico-metodológica entre a resolução de problemas e a experimentação balizada pela Atividade Experimental Problematizada (AEP): uma proposta ao ensino de químicaVivian, Marcelo FonsecaMonografia de Especialização
2022Atividade Experimental Problematizada (AEP): qualificando estratégias no ensino de química da educação básicaRégio, Jaqueline Camargo SenaTrabalho de Conclusão de Curso
2023Atividade Experimental Problematizada (AEP): uma proposta investigativa ao ensino da QuímicaFrança, Willian da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
17-Dez-2021Ensino pela pesquisa: um estudo de caso a partir do curso técnico em química do Instituto Estadual de Educação Prof. Annes Dias de Cruz Alta-RSCarvalho, Cleonice ÁvilaDissertação
2018A hístória e epistemologia da ciência no ensino da química na educação básica em vista à sua aprendizagem significativaMachado, Aniele ValdezTrabalho de Conclusão de Curso
2022Mapas Conceituais como estratégia para o desenvolvimento de Aprendizagens Significativas na QuímicaMenezes, Paola DiasTrabalho de Conclusão de Curso
2018Observação e análise da rotina escolar à luz da Teoria da Aprendizagem Significativa e da Alfabetização CientíficaSouza, Carla Gizeli Borba deMonografia de Especialização
2020Percepção ambiental da geodiversidade: uma proposta didática ao ensino das ciênciasCorrêa, Ana Paula SouzaMonografia de Especialização
28-Mar-2019Resolução de problemas como proposta metodológica para o ensino de químicaMedeiros, Denise RosaDissertação
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