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22-Mar-2022 | O Papel do Ensino Híbrido Pós Ensino Remoto Emergencial | Vernetti, Danver de Oliveira | Trabalho de Conclusão de Curso |
14-Jul-2023 | Perspectivas avaliativas mediadas por tecnologias: um mapeamento sistemático | Stochero, Emanuelle Boeno | Dissertação |
10-Dec-2020 | Processo de elaboração e avaliação de uma prova de proficiência em português para falantes de outras línguas no contexto da Unipampa | Machado, Douglas Moraes | Dissertação |
5-Dec-2017 | (Re)conhecimento de alunos do município de Bagé/RS/Brasil sobre o que é ser fronteiriço e/ou latino-americano | Souza, Jéssica da Rosa | Trabalho de Conclusão de Curso |
4-Dec-2018 | Reflexão sobre uma primeira prática docente de uma licencianda negra : a temática do racismo no ensino de línguas adicionais | Alves, Mônica Carolina Ferreira | Trabalho de Conclusão de Curso |
23-Sep-2016 | Retextualização de curta-metragem de animação no ensino fundamental: desenho pedagógico para a produção escrita de contos de mistério | Araújo, Marília Santos de Quadros | Dissertação |
15-Jul-2011 | Sentidos sobre a fronteira nos discursos regional, nacional e global | Pegoraro, Aline | Trabalho de Conclusão de Curso |
7-Dec-2016 | Ser um professor de inglês e de espanhol na escola pública: um olhar a partir do conceito de docente compositor | Cruz, Cristiane Dias | Trabalho de Conclusão de Curso |
13-May-2013 | O uso da habilidade oral em língua espanhola na sala de aula: realidade ou utopia | Martins, Claudia Calcagno | Trabalho de Conclusão de Curso |
15-Dec-2017 | O uso de canção na aula de língua espanhola: um estudo de caso em um curso de extensão do núcleo de línguas adicionais da UNIPAMPA | Silveira, Vaniza Bueno | Trabalho de Conclusão de Curso |
29-Jul-2021 | Uso de imagem, áudios e vídeos em MOOCs : o “Guia Universalizar“ como uma proposta de acessibilidade Web | Martin, Pierre Corrêa | Dissertação |