A literatura na Educação Infantil e sua contribuição para a formação de leitores

Abstract

Este artículo tiene como objetivo discutir la contribución de la literatura en la formación de lectores desde la perspectiva de los profesores de la Escuela Municipal de Educación Infantil Yaguarón / RS. A tal fin, a través de una investigación cualitativa se llevaron a cabo entrevistas estructuradas con los titulares de los maestros de las clases de cuarto de niños y me preescolar con el fin de entender cómo explotar la literatura en su vida diaria con los niños, y cuáles son los posibles beneficios considerar la inclusión de la literatura en el comienzo de la vida escolar. Para justificar teóricamente usar este trabajo los autores José Nicolau Gregorin Filho (2010), Fanny Abramovich (1995) y Regina Zilbermann (2003) para la defensa de la importancia de la literatura en la formación de lectores, especialmente en la infancia. Durante la ejecución de esta obra, discutiendo autores, pude ver sobre la cantidad de la literatura no sólo es importante en la formación de lectores como el desarrollo cognitivo de los niños en la expresión, la comunicación oral, y el pensamiento crítico.