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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
metadata.dc.title: Programa Primeira Infância Melhor no município de São Borja: um estudo de caso
Autor(es): Vales, Luciane Aparecida Gonçalves do
Primeiro Orientador: Rhoden, Juliana Lima Moreira
1° Membro da banca: Carbonai, Davide
2° Membro da banca: Cantini, Adriana Hartemink
Resumo: O Programa Primeira Infância Melhor (PIM) integra a política de governo do Estado do Rio Grande do Sul. Desenvolvido desde 2003, constitui um programa institucional de ação socioeducativa que abrange famílias com crianças de zero até seis anos e gestantes em situação de vulnerabilidade social. O presente estudo teve como objetivo descrever o surgimento do PIM na cidade de São Borja e trata-se de um estudo de caso. Para alcançar os objetivos propostos foi realizado primeiramente uma pesquisa bibliográfica sobre o assunto e consultadas outras fontes que abordassem sobre programa no município de São Borja- RS. A opção pelo trabalho com Primeira Infância neste sentido despertou meu interesse pela área visto que os espaços para exposição sobre esta temática são restritos. Cidades do interior são mais difíceis de serem trabalhadas em função de inúmeros fatores onde os posicionamentos políticos, as relações pessoais e mesmo as condições de acesso a informação e formação são difíceis. Por estas razões este trabalho centrou como objetivo estudar e avaliar os espaços destinados para a Políticas Públicas, para à Infância no Município de são Borja, bem como a forma como é tratada a fim de verificar se estão enquadrados aos conceitos teóricos Políticos e Educacionais apontados pelos autores da área.
Abstract: The Best Early Childhood Program (PIM) integrates the policy of the state government of Rio Grande do Sul Developed since 2003, is a socio-institutional program of action covering families with children zero to six years and pregnant women in a situation of social vulnerability. This study aimed to describe the emergence of PIM in São Borja, it is a case study. draw a demarcation issue we chose to analyze works related to the subject with respect to the program in the municipality of San Borja-Rs. The choice of working with Early Childhood this sense increased my interest in the area since the exhibition spaces of this production is generally restricted in Brazilian journals and especially in São Borja. The inner cities are more difficult to be worked due to many factors where the political opinions, personal relationships and even the conditions of access to information and training are more restricted. For these reasons, this work focused to study and evaluate the spaces intended for Public Policy for the Child in the municipality of São Borja, and how it is treated in order to verify that they are framed to theoretical concepts mentioned by the Political and Educational authors in the field.
metadata.dc.subject: Ciência política
Educação
Política pública
Crianças
Political Science
Education
CNPQ: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
metadata.dc.publisher: Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição: UNIPAMPA
Campus: Campus São Borja
metadata.dc.identifier.citation: VALES, Luciane Aparecida Gonçalves do. Programa Primeira Infância Melhor no município de São Borja: um estudo de caso. 36p. 2013. Trabalho de Conclusão do Curso (Graduação em Ciência Política) - Universidade Federal do Pampa, Campus São Borja, São Borja, 2013.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
metadata.dc.identifier.uri: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8339
metadata.dc.date.issued: 22-May-2013
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