???jsp.display-item.identifier???
https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8251| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| metadata.dc.title: | Inclusão ou aceitação: paradigmas do processo educacional |
| Autor(es): | Ribeiro, Carla Ionara Barros Saldanha |
| Primeiro Orientador: | Costa, Larissa Lima Nascimento |
| 1° Membro da banca: | Costa, Larissa Lima Nascimento |
| 2° Membro da banca: | Duarte, Marcelo de Andrade |
| 3° Membro da banca: | Soares, Lucas Gonçalves |
| Resumo: | O referido trabalho tem por objetivo explanar sobre os desafios e trajetórias enfrentadas desde a década de setenta até os dias atuais, na tentativa de promover a inclusão nas escolas. Através de análises teóricas desenvolvidas por autores renomados e sempre dando ênfase as leis e normativas que amparam e promovem os direitos dos alunos com deficiência, procura-se com essa pesquisa desenvolver a reflexão acerca dos métodos aplicados atualmente no âmbito escolar. As discussões que geram em torno da educação inclusiva, a preocupação dos pais e dos gestores e os métodos atualmente aplicados em sala de aula também serão tema deste artigo. |
| Abstract: | The work aims to explain the challenges and trajectories faced from the seventies to the present day, in an attempt to promote inclusion in schools. Through theoretical analyzes developed by renowned authors and always emphasizing the laws and regulations that support and promote the rights of students with disabilities, this research seeks to develop a reflection on the methods currently applied in the school environment. The discussions that generate around inclusive education, the concern of parents and administrators and the methods currently applied in the classroom will also be the subject of this article. |
| metadata.dc.subject: | Inclusão Escola Educação Inclusion School Education |
| CNPQ: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES |
| Idioma: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| metadata.dc.publisher: | Universidade Federal do Pampa |
| Sigla da Instituição: | UNIPAMPA |
| Campus: | Campus Jaguarão |
| metadata.dc.identifier.citation: | RIBEIRO, Carla Ionara Barros Saldanha. Inclusão ou aceitação: paradigmas do processo educacional. 23 p. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa, Campus Jaguarão, Jaguarão, 2021. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.identifier.uri: | https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8251 |
| metadata.dc.date.issued: | 15-Dec-2021 |
| ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.appears??? | Licenciatura em Letras – Português – EaD |
???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.files???
| ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.file??? | ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.description??? | ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.filesize??? | ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.fileformat??? | |
|---|---|---|---|---|
| CARLA IONARA BARROS SALDANHA RIBEIRO.pdf | Carla Ionara Barros Saldanha Ribeiro 2021 | 377.62 kB | Adobe PDF | ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.view??? |
???jsp.display-item.copyright???