A gestão das práticas de ensino da língua portuguesa nos anos iniciais na Escola Estadual de Ensino Fundamental Pio XII.

Abstract

El presente relato crítico-reflexivo describe la intervención de acuerdo con los conceptos de Damiani (2012), realizada en la “Escola Estadual de Ensino Fundamental Pio XII, en Jaguarão – RS”, que tuvo como objetivo general calificar la gestión de enseñanza de Lengua Portuguesa, contribuyendo para que los alumnos perfeccionaran el aprendizaje de la lectura y de la escritura. Para alcanzar ese objetivo, hice uso de referencial teórico y práctico, que dio aporte a las actividades y acciones desarrolladas, buscando hacer con que las profesoras reflexionaran sobre la gestión de su práctica en el salón de clase y compartieran sus éxitos con el grupo de compañeras de escuela, valorándolas e incentivándolas a que se perfeccionaran cada vez más.