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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Title: Concepções docentes sobre o ensino de arte nos anos iniciais do ensino fundamental em Jaguarão-RS
metadata.dc.creator: Freitas, Maria de Mello
metadata.dc.contributor.advisor1: Rolt, Clóvis da
metadata.dc.contributor.referee1: Thiesen, Roberto
metadata.dc.contributor.referee2: Mendes, Sandro Martins Costa
metadata.dc.description.resumo: Esta pesquisa apresenta como tema central o estudo das concepções docentes sobre o ensino da arte nos anos iniciais do Ensino Fundamental na cidade de Jaguarão-RS, amparado em premissas conceituais e autores engajados com teorias referentes ao ensino de arte. O presente estudo busca compreender a atuação docente nos anos iniciais e seus reflexos na formação estética dos alunos.Nesse sentido, objetiva-se compreender as concepções que os docentes investigados fazem sobre o ensino de arte e sua aplicação na escola. Do ponto de vista epistemológico e metodológico, trata-se de um estudo de natureza qualitativa que envolveu exploração bibliográfica, incursões em escolas da cidade de Jaguarão-RS, contato com docentes de escolas da cidade e estagiários do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pampa. Para tanto, o presente trabalho está dividido em cinco seções. Primeiramente um relato sobre o processo que antecedeu a escolha do tema do trabalho em questão, os objetivos, a metodologia utilizada, logo após um breve relato referente a experiências vividas como aluna no ensino fundamental sobre a disciplina de artes. Na segunda seção, há uma breve apresentação sobre qual a importância da arte na escola e suas funções. Na terceira seção, é abordado o tema da formação de professores e os problemas que são enfrentados neste âmbito, como por exemplo, falta de materiais, equipamentos e acessórios para as aulas de artes. Na quarta seção é relatado algumas questões gerais sobre o ensino de arte e, para finalizar, há uma breve análise dos dados das entrevistas, através das quais foi possível atender os objetivos proposto nesta pesquisa e responder muitas questões referente a concepção dos professores sobre o ensino da arte nos anos iniciais.
Abstract: Esta investigación tiene como tema central el estudio de las concepciones de los profesores sobre la enseñanza del arte en los primeros años de la escuela primaria en la ciudad de Yaguarón-RS, apoyados por supuestos conceptuales y autores comprometidos con las teorías relacionadas con la enseñanza del arte. Este estudio tiene como objetivo entender la actuación del profesor en los primeros años y sus reflexiones sobre la formación estética de los alunos. Em nesse sentido, el objetivo es comprender las concepciones que los profesores investigadoshacen sobre la enseñanza Del arte y su aplicación em La escuela. Desde una perspectiva epistemológica y metodológica, se trata de un estudio cualitativo que implica la exploración bibliográfica, incurciones en las escuelas de Yaguarón-RS, el contacto con los maestros de las escuelas de la ciudad y los aprendices de estudiantes de pedagogia de la Universidad Federal de Pampa. Por lo tanto, el presente trabajo se divide en cinco secciones. Primeramente un relato del proceso que condujo a la elección de la temática de la obra en cuestión, los objetivos, la metodología, después un breve recuento de las experiencias como estudiante en la escuela primaria de la disciplina de las artes. La segunda sección es una breve presentación de la importancia del arte en la escuela y sus funciones. La tercera sección aborda el tema de la formación del profesorado y de los problemas que se enfrentan en este contexto, por ejemplo, la falta de materiales, equipos y suministros para las clases de arte. En la cuarta sección se informa algunas preguntas generales sobre la enseñanza del arte y, por último, hay un breve análisis de los datos de la entrevista, a través del cual se pudo cumplir con los objetivos de esta investigación y de responder a muchas preguntas con respecto al concepción de los maestros en la enseñanza del Arte en los primeros años.
Keywords: Ensino de arte
Educação
Formação estética
Enseñanza de Arte
Educación
Formación estética
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal do Pampa
metadata.dc.publisher.initials: UNIPAMPA
metadata.dc.publisher.department: Campus Jaguarão
Citation: FREITAS, Maria de Mello. Concepções docentes sobre o ensino de arte nos anos iniciais do ensino fundamental em Jaguarão-RS. 28p. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa, Campus Jaguarão, Jaguarão, 2014.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3649
Issue Date: 12-Feb-2014
Appears in Collections:Licenciatura em Pedagogia

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