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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Title: Contribuições do serviço social na educação básica
metadata.dc.creator: Brum, Cláudio Pedroso
metadata.dc.contributor.advisor1: Vieira, Monique Soares
metadata.dc.contributor.referee1: Oliveira, Simone Barros de
metadata.dc.contributor.referee2: Pedersen, Jaina Raqueli
metadata.dc.description.resumo: O presente trabalho de conclusão de curso em Serviço Social tem como objetivo identificar as contribuições do Serviço Social no processo de enfrentamento das expressões da questão social na esfera da educação básica brasileira, tendo em vista problematizar a inserção do Assistente Social nesse espaço sócio-ocupacional de forma crítica, reflexiva e propositiva. Os objetivos específicos da pesquisa foram: Conhecer as demandas apresentadas ao Serviço Social na educação básica; evidenciar as ações que são desenvolvidas pelos Assistentes Sociais inseridos no espaço-ocupacional da educação básica; explicitar as contribuições do Assistente Social para a efetivação dos direitos sociais no âmbito da educação básica. A pesquisa contribuiu para problematizar a inserção do Assistente Social na política de educação básica, universalizando as ações identificadas, num sentido de formação permanente. Na metodologia da pesquisa, utilizou-se o método dialético-crítico, sendo o tipo de pesquisa qualitativo. A amostra da pesquisa se deu pela amostragem por acessibilidade ou por conveniência, utilizando-se livros, artigos, documentos, dissertações de mestrado e teses de doutorado que referenciam a educação básica brasileira, num total de 85 produções utilizadas. A análise dos dados foi submetida a analise de conteúdo com corte temático. A coleta dos dados utilizou-se um roteiro norteador que identificou as demandas que se apresentam ao Serviço Social na educação básica. Na escola o Assistente Social trabalha de forma interdisciplinar. Esse profissional trabalha na mediação dos sujeitos da comunidade escolar com as políticas de direitos sociais. Nesse sentido, Identificou-se na pesquisa que na escola se apresentam inúmeras expressões da questão social e que as ações que desenvolvem os Assistentes Sociais nesse espaço é contribuir para a superação dessas contradições.
Abstract: Esta terminación de las obras en curso de Trabajo Social tiene como objetivo identificar las contribuciones de Trabajo Social para hacer frente expresiones de proceso de los problemas sociales en el ámbito de la educación básica brasileña, con el fin de discutir la inclusión del trabajador social en este espacio socioocupacional tan crítica, reflexiva y con un propósito. Los objetivos específicos de la investigación fueron: Conocer las demandas presentadas al Servicio Social en la educación básica; poner de relieve las acciones que se llevan a cabo por trabajadores sociales insertadas en la educación básica en el espacio ocupacional; explicar las contribuciones del trabajador social para la realización de los derechos sociales en el contexto de la educación básica. La investigación ha contribuido a discutir la inclusión del trabajador social en la política de la educación básica, la universalización de las acciones identificadas en el sentido de la formación permanente. En la metodología de investigación, se utilizó el método dialécticocrítica, y el tipo de investigación cualitativa. La muestra de la encuesta fue debido a la toma de muestras para la accesibilidad o por conveniencia, el uso de libros, artículos, documentos, tesis y tesis doctorales que hacen referencia a la educación básica brasileña, num ayuda total de 85 Produções utilizadas. El análisis de datos se sometió a análisis de contenido temático con el corte. La recolección de datos utiliza una hoja de ruta de guía que identifica las demandas que se presentan al Servicio Social en la educación básica. En la escuela trabajador social trabaja de manera interdisciplinaria. Este profesional trabaja en la mediación de los sujetos de la comunidad escolar con las políticas de derechos sociales. En este sentido, fue identificado en la investigación en la escuela se presentan numerosas expresiones de los problemas sociales y las acciones que desarrollan los trabajadores sociales en este espacio es el de contribuir a la superación de estas contradicciones.
Keywords: Serviço Social
Educação básica
Direitos sociais
Servicio social
Educación básica
Derechos sociales
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal do Pampa
metadata.dc.publisher.initials: UNIPAMPA
metadata.dc.publisher.department: Campus São Borja
Citation: BRUM, Cláudio Pedroso. Contribuições do serviço social na educação básica. 2016. 91p. Trabalho de Conclusão do Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Pampa, Campus São Borja, São Borja, 2016.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3468
Issue Date: 25-Jun-2016
Appears in Collections:Serviço Social

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