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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Title: Uma análise da atuação da assessoria de imprensa do curso de relações públicas: ênfase em produção cultural da Unipampa São Borja
metadata.dc.creator: Weber, Elana
metadata.dc.contributor.advisor1: Rhoden, Valmor
metadata.dc.contributor.referee1: Almeida, Cristóvão Domingos de
metadata.dc.contributor.referee2: Gonçalves, Carmem Regina Abreu
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho é um estudo sobre assessoria de imprensa do curso de Relações Públicas – Ênfase em Produção Cultural da Unipampa que busca analisar se as atividades estão sendo utilizadas de forma correta e quais os pontos positivos e negativos estão trazendo. Para tanto, foram aprofundados os estudos bibliográficos sobre os conceitos de assessoria de imprensa, suas funções e ferramentas, finalidade de Relações Públicas, assim como a história do seu surgimento como atividade no mundo e no Brasil e a criação do Curso de Relações Públicas da Unipampa. Como procedimentos metodológicos utiliza-se da pesquisa bibliográfica e pesquisa documental, e entrevistas como instrumento de coleta. Após as análises pode-se afirmar que a assessoria do curso, com apoio de outros setores da Universidade, executa as funções e atividades de assessoria de imprensa de forma correta. Sendo que a imagem veiculada é positiva, pois através dos estudos realizados pode-se chegar a uma conclusão de que ao decorrer do tempo houve um aumento significativo na quantidade de matérias publicadas. Mostra-se com isso que a maior parte das notícias veiculadas nos meios de comunicação são favoráveis para a boa imagem do curso, pois abordam sobre eventos, projetos, anúncios, entre outros assuntos relacionados ao curso, e desta forma o público pode ter uma noção sobre o que o curso realiza, bem como participar de alguns eventos executados. Demostrando que essa divulgação gera uma aproximação da comunidade.
Abstract: This work is a study on press office of the course of Public Relations - Emphasis on Cultural Production at UNIPAMPA that seeks to analyze whether activities are being utilized correctly, what are positive and negative points are bringing. For that, bibliographic studies on the concepts of press office their duties and tools, purpose of Public Relations thus as the story of its emergence as activity in the world and in Brazil and the creation of the Course Public Relations UNIPAMPA was deepened The methodological procedures makes use of bibliographic research and documentary research and interviews as data collection instrument. After the analyzes it can be stated that the advice of the course, with support from other sectors of the University, performs the functions and press office activities correctly. Being that image disseminated is positive because through studies carried out can come to a conclusion that in course of time there was a significant increase in the amount of published material. Shows up with That the majority of the news published in the media are favorable for the good image of the course as they tackle on events, projects, announcements, among others course-related matters, and in this way the public can get a sense over the course performs as well as participate in some events executed. Demonstrating that disclosure generates a community approach.
Keywords: Relações Públicas
Ensino superior
Assessores de imprensa
Universidade Federal do Pampa
Public relations
Higher education
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal do Pampa
metadata.dc.publisher.initials: UNIPAMPA
metadata.dc.publisher.department: Campus São Borja
Citation: WEBER, Elana. Uma análise da atuação da assessoria de imprensa do curso de relações públicas: ênfase em produção cultural da Unipampa São Borja. 2014. 52p. Trabalho de Conclusão do Curso (Graduação em Relações Públicas) - Universidade Federal do Pampa, Campus São Borja, São Borja, 2014.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3434
Issue Date: 27-Aug-2014
Appears in Collections:Relações Públicas

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