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|---|---|---|
| dc.contributor.advisor1 | Fleck, Carolina Freddo | - |
| dc.creator | Teixeira, Jonathan Ozório | - |
| dc.date.accessioned | 2017-10-09T12:48:58Z | - |
| dc.date.available | 2017-08-05 | - |
| dc.date.available | 2017-10-09T12:48:58Z | - |
| dc.date.issued | 2016-11-27 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/2004 | - |
| dc.description.abstract | This research proposes to investigate the main contributions of management’s school in formation of the managerial profile of their students. The study was descriptive, because aimed to understand the characteristics of a specific population classifying as well as a work inspired by a case study. It was decided as a technique of data collection semi-structured interviews, with the teachers involved in the change of the Course’s Pedagogical Plan as respondentes and some probable graduates students of the course. Finally, there is a balance between the skills work through graduation, and a differentiation only in the way each one is worked, some more theoretical and other more practical. | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Pampa | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Administração | pt_BR |
| dc.subject | Competência profissional | pt_BR |
| dc.subject | Comportamento administrativo | pt_BR |
| dc.subject | Estudantes universitários | pt_BR |
| dc.subject | Management behavior | pt_BR |
| dc.subject | Administration skills | pt_BR |
| dc.title | A contribuição do curso de administração na formação do comportamento gerencial de seus alunos | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UNIPAMPA | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS | pt_BR |
| dc.description.resumo | Esta pesquisa propôs investigar as principais contribuições do curso de administração na formação do perfil gerencial de seus alunos. O estudo teve caráter descritivo, pois buscou entender características de uma população específica, classificando-se assim como um trabalho inspirado em um estudo de caso. Decidiu-se como técnica de coleta de dados entrevistas semiestruturadas, tendo como respondentes nove docentes envolvidos na alteração do Plano Pedagógico de Curso e sete discentes prováveis formandos do curso. Por fim, observa-se um equilíbrio entre as competências trabalhadas ao longo da graduação, tendo uma diferenciação apenas no modo como cada uma é trabalhada, algumas de forma teórica e outras de maneira prática. | pt_BR |
| dc.publisher.department | Campus Santana do Livramento | pt_BR |
| ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.appears??? | Administração | |
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|---|---|---|---|---|
| TCC - Jonathan.pdf | 634.16 kB | Adobe PDF | ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.view??? |
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