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metadata.dc.type: Monografia de Especialização
Title: Software livre aplicado ao ensino de números complexos
metadata.dc.creator: Gomes, Maurício Brasil
metadata.dc.contributor.advisor1: Vieira, Vanessa Gindri
metadata.dc.contributor.advisor-co1: Noguti, Fabiane Cristina Höpner
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho monográfico versa sobre o ensino do conteúdo matemático números complexos: suas propriedades e operações básicas. Trata-se de uma pesquisa exploratória, cujo problema foi identificar qual a contribuição que o uso de um software livre traz para o ensino de números complexos. O campo de pesquisa foi uma turma do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública da rede estadual de ensino. O estudo teve por objetivo facilitar o ensino de números complexos, com a utilização de um software de apoio. Justifica-se a escolha desse tema porque durante a realização de práticas pedagógicas e de entrevistas realizadas com alunos ingressantes nos cursos de graduação da Universidade Federal do Pampa, Campus Alegrete, verificou-se grande dificuldade no ensino aprendizagem do conteúdo em questão. A investigação caminhou em dois sentidos: inicialmente, o conteúdo foi exposto por meio da metodologia tradicional, em sala de aula. Em um segundo momento, propôs-se o ensino com auxílio da tecnologia, por meio do software livre Números Complexos, no laboratório de informática. Após a implementação desta proposta de ensino, constatou-se que o software utilizado viabiliza a aprendizagem significativa do conteúdo números complexos, possibilitando melhor visualização gráfica e reforçando conceitos já trabalhados em sala de aula, porém o uso da tecnologia não substitui totalmente a apresentação prévia do conteúdo em uma metodologia expositiva.
Abstract: This monograph deals with the teaching of mathematical content complex numbers: basic properties and operations. This is an exploratory survey, whose problem was to identify what contribution the use of a free software brings to the teaching of complex numbers. The field research was a class of third year of high school in a public school. The study aimed to facilitate the teaching of complex numbers, with the use of a software support. Justifies the choice of this theme because during the course of educational practices and interviews with new students in undergraduate courses at the Federal University of Pampa, Campus Alegrete, there was great difficulty in teaching and learning of the content in question. Research walked in two senses: first, the contents were exposed through the traditional method in the classroom. In a second step, it was proposed to aid the teaching of technology, through the free software Complex Numbers in the computer lab. After implementation of the proposed school, it was found that the software used enables the meaningful learning of the content of complex numbers, enabling better visualization and graphics reinforce concepts already worked in the classroom, but the use of technology does not completely replace the prior presentation of content in a methodology exhibition.
Keywords: Matemática
Ensino médio
Números complexos
Software livre
Educação
Mathematics
Secondary education
Complex numbers
Free software
Education
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal do Pampa
metadata.dc.publisher.initials: UNIPAMPA
metadata.dc.publisher.department: Campus Alegrete
Citation: GOMES, Maurício Brasil. Software livre aplicado ao ensino de números complexos. 82p. 2011. Monografia (Especialização em Tecnologia no ensino de Matemática) – Universidade Federal do Pampa, Campus Alegrete, Alegrete, 2011.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/1802
Issue Date: 30-Nov-2011
Appears in Collections:Especialização em Tecnologia no Ensino de Matemática

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